por Yone Castro | Jun 27, 2024 | Campus de inclusión - Docentes
Introducción El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por déficits en la comunicación social y la presencia de comportamientos repetitivos y restringidos. El TEA se clasifica en diferentes niveles de severidad según el...
por Yone Castro | Jun 27, 2024 | Campus de inclusión - Docentes
Introducción Las necesidades educativas especiales (NEE) son un área fundamental en la educación contemporánea, abarcando una diversidad de desafíos que los estudiantes pueden enfrentar en su proceso educativo. Las NEE se refieren a cualquier dificultad de...
por Yone Castro | May 7, 2024 | Campus de inclusión - Docentes
¿Qué es la accesibilidad Universal? La accesibilidad universal se refiere al diseño de productos, entornos, programas y servicios que son utilizables por todas las personas, en la mayor medida posible, sin necesidad de adaptación o diseño especializado. Este...
por Yone Castro | Mar 12, 2024 | Campus de inclusión - Docentes
La inclusión social de las personas con discapacidad se refiere al proceso y las políticas necesarias para asegurar que todas las personas, independientemente de sus discapacidades, tengan las mismas oportunidades de participar plenamente en todos los aspectos de la...
por Yone Castro | Ene 31, 2024 | Campus de inclusión - Docentes
Taxonomía de Bloom En 1948, un conjunto de pedagogos de la Escuela de Chicago sugirió la creación de un sistema para categorizar metas y propósitos en la educación. A partir de esta idea, se definieron tres áreas clave: cognitiva, afectiva y psicomotora. El área...
por Yone Castro | Ene 23, 2024 | Campus de inclusión - Docentes
El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) es una estrategia educativa innovadora que busca mejorar y optimizar el aprendizaje en el aula para todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades, estilos de aprendizaje o antecedentes. Basado en la...
